הפרעת חיברות ללא עכבות– Disinhibited Social Engagement Disorder

הפרעת חיברות  ללא עכבות– Disinhibited Social Engagement Disorder

קריטריונים לאבחון

1. תבנית התנהגות בה הילד מתקשר עם מבוגרים לא מוכרים ומציג לפחות שניים מהבאים:

1.       מידה מועטה או חוסר איפוק באינטראקציות עם מבוגרים לא מוכרים.

2.       התנהגות או דיבור 'קרוב יותר' [Overly familiar ] (באופן שאינו תואם את הסביבה התרבותית של הילד או תואם את הגבולות החברתיים הנהוגים בגילו).

3.       מידה פחותה או היעדר של בדיקה עם האחראי עליו אחרי התרחקות ממנו, גם בסיטואציות ומקומות לא מוכרים.

4.       נכונות ללכת עם מבוגר זר עם היסוס מועט או כלל ללא היסוס.

2. התנהגויות בקריטריון A אינן מיוחסות לאימפולסיביות (כמו בהפרעות קשב/היפראקטיביות)
3. הילד חווה דפוס טיפול קיצוני או העדר טיפול מספק כפי שניתן לראות לפי לפחות אחד מהבאים:

1.       הזנחה חברתית או מניעה קבועה של צרכים רגשיים בסיסיים כגון נחמה, גירוי וחיבה שאמורים להינתן ע"י המבוגר המטפל.

2.       שינויים תכופים בדמות המטפל האחראי באופן שמונע יצירת התקשרות (למשל החלפה תכופה של בתי אומנה).

3.       גידול בסיטואציות לא שגרתיות בהן אין הזדמנויות לבחירת דמות התקשרות [to form selective attachments ] (למשל מוסדות עם יחס תלמיד למבוגר גבוה במיוחד).

4. משוער כי הטיפול המתואר בקריטריון C הוא הגורם להתנהגויות המתארות בקריטריון A (למשל, ההתנהגויות המתוארות בקריטריון A החלו לאחר הטיפול המתואר בקריטריון C).
5. הילד הגיע לפחות לגיל ההתפתחותי של 9 חודשים.

ציין אם:

משך: ההפרעה נוכחת יותר מ-12 חודשים.

ציין חומרה:

ההפרעה הינה חמורה כאשר הילד מציג את כל הסימפטומים של ההפרעה, כאשר כל קריטריון מתבטא באופן חמור.